教师(🍍)或(👑)者说(👌)学校经常犯的一个大(📨)(dà )错(🎋)误就是孤立(lì )看不顺眼的(🏰)。比(🎠)如，有(🤲)一人(rén )考试成绩很差(👡)，常常(🗺)不(🍷)及格，有的教师就经(jī(🛵)ng )常(🙋)以(🏡)拖低班级(jí )平均分为名义(📿)(yì )，情(🐸)不(🚰)自禁发(fā )动其他学生(🎉)鄙(📙)视(🥌)他。并且经常做出一个学生(🖍)犯错(🍳)全班受罪(zuì )的没有师(👤)德(🚶)的(de )事(💺)情。有的教(jiāo )师潜意识的目(🐁)(mù )的(😟)就是要让成绩差的学(🗯)生(🚚)受到(👹)其他心智尚未健全的(🐤)学生(✒)的(de )排挤。如果不(bú )是这样，那(😲)这(🌮)(zhè )件(🏈)事情就做得(dé )没有意(🛹)义了(🌍)。

书(🌕)出了以后，肯定会有很(📈)多(💧)人(🗽)(rén )说这是炒冷饭(fàn )或者是(🐛)江郎(🌴)才(🍎)(cái )尽，因为出版(bǎn )精选(😁)集(🤬)好(🤒)像是歌手做的事情。但是我(🕳)觉得(😁)作为一个写书的(de )人能(🐈)够(🥖)在出(📦)版(bǎn )的仅仅三本书(shū )里面(🌁)搞出(🛹)一个(gè )精选是一件很(🤲)伟(🏟)大的(⬛)事情，因为这说明我的(👺)东西(👥)的精练与(yǔ )文采出众。因(yī(💣)n )为(🐿)就算是一个(gè )很伟大的歌(🚌)手(shǒ(🤕)u )也(💢)很难在三张唱片里找(🍸)出(👴)十(🔠)多首好听的歌。况且，我不出(🕖)(chū )自(😱)会有盗版商(shāng )出这本书(🏐)，不(👓)(bú(🚵) )如自己出了。我已经留下了(🏩)三本(💾)书，我不能在乎别人说(💜)什(🧢)(shí )么(📨)，如果我出(chū )书太慢，人会(huì(😴) )说江郎才尽，如果出书太快(🤮)，人(🧕)会说(🦋)急着赚钱，我只是觉得(🎥)世界(🐧)上没有(yǒu )什么江郎才尽(jì(🦔)n )，才(💊)华是一种(zhǒng )永远存在的东(😞)(dōng )西(🐿)，而(🐗)且一个人想做什么不(⭐)想(😱)做(🖼)什么从来都(dōu )是自己的事(⏹)情(qí(👋)ng )，我以后不写(xiě )东西了去(♋)唱(🐦)歌(🙎)(gē )跳舞赛车哪怕是去摆摊(🐸)做煎(🛣)饼也是我自己喜欢—(😩)—(☔)我就(🤱)喜(xǐ )欢做煎饼给别(bié )人吃(🕴)，怎么着(zhe )?

接着此人说：我从(👏)没(🖌)见到(🌶)过不戴头盔都能开这(🙀)么猛(✳)的人，有胆识，技术(shù )也不错(👤)，这(🖌)样(yàng )吧，你有没有(yǒu )参加什(🍰)么车(🏓)队(🎟)?

还有一类是最近参加(🍙)湖(🛫)南(🕸)卫视一个叫《新青(qīng )年》谈话(🎈)节目(🏠)(mù )的事后出现的(de )。当时这(🧜)个(💏)节(🍼)(jiē )目的导演打电话给我说(💩)她被(🔭)一个嘉宾放鸽子了，要(🚼)我(🈶)救场(🐙)(chǎng )。我在确定了(le )是一个专访(✒)，没有观众没有(yǒu )嘉宾没有(🐭)其(🏓)他之(🦎)类的人物以后欣然决(🛤)定帮(🏅)忙，不料也被放(fàng )了鸽子。现(🏸)场(😚)(chǎng )不仅嘉宾甚众(zhòng )，而且后(🚏)来还(🎧)出(🈁)现了一个研究什么文(🆓)史(🔼)哲(😘)的老，开口闭口(kǒu )意识形态(👌)，并(bì(🖍)ng )且满口国外学(xué )者名字(🎬)，废(📔)话(🤯)(huà )巨多，并且一旦纠住对方(📯)有什(🦄)么表达上的不妥就不(👼)放(🍰)，还(há(🛫)i )一副洋洋得意(yì )的模样，并(🔬)声(shēng )称自己的精神(shén )世界(🚵)就(📒)是某(👽)某人的哲学思想撑起(🥩)来的(😁)。你说一个人的独立(lì )的精(⭐)神(🤮)，如果(guǒ )是就靠几本书(shū )撑(🤾)着，那(🆚)是(🗡)多大一个废物啊，我觉(🙎)得(🔹)如(🔕)果说是靠某个姑娘(niáng )撑起(🔞)来的(🐍)都显(xiǎn )得比几本书撑(chē(🕝)ng )起来(😱)的更有出(chū )息一点。

以后我(🥍)每次(❤)听到有人说外国人看(🎓)不(🤜)起中(💑)国人的时(shí )候，我总是不(bú(🧣) )会感到义愤填(tián )膺，因为这(🔓)世(🆓)(shì )界(🌓)上不会有莫名其妙的(🍿)看不(👄)起(🍾)，外国人不会因为中国人(🌪)穷(🦐)(qióng )而看不起，因(yīn )为穷的人(🏰)都留(🦇)(liú(🗜) )在中国了，能出国会穷(🌎)到(💓)什(🍿)么地方去?

教师或者说学校(🧘)经常(📶)(cháng )犯的一个大错(cuò )误就(📗)是孤(🤯)立看(kàn )不顺眼的。比(bǐ )如，有(🔴)一人(💏)考试成绩很差，常常不(🕜)及(🔌)格，有(🤰)的教师就经常(cháng )以拖低班(🦀)级平(píng )均分为名义，情不自(🍾)禁(⚡)发动(➡)(dòng )其他学生鄙视他。并(⛩)且经(🍏)常(🐊)做出一个学生犯错全班(🐰)受(🔤)罪的(de )没有师德的事(shì )情。有(🛴)的教(🏾)师(😮)(shī )潜意识的目的就是(📥)要(🧀)让(🤘)成绩差的学生受到其他心(🐆)智尚(🤱)未健(jiàn )全的学生的排(pá(❕)i )挤。如(🎴)果不是(shì )这样，那这件(jiàn )事(😛)情就(✋)做得没有意义了。